101网校联合山东东阿教育局举办教师研修培训

山东自古以来就在全国的文化格局中占有重要地位，属于教育大省。然而，随着中国教育深化改革和国际教育加速，在推动素质教育的同时，怎样保证教学成果和提高升学率，加快教师队伍的专业化，是东阿县育局领导班子所关注的问题。2015年1月9日至11日，101网校联合东阿教育局在国家教育行政学院，举办了为期三天的“骨干教师及校长素质教育培训”研修会议。

    传承经典文化，帮助学生树立正确的价值观，是教师的职责

    针对教师难做、学生难教的难题，北师大教育学院钱志亮老师和北京市大兴区第二小学校长兰祖军老师分别从心理学和国学两个方面阐述自己的观点，并引导参会教师用宏观的眼光看待教育。通过例举“学校暴力事件”、“小悦悦事件”、“食品问题”等问题，指出社会价值观的扭曲和诚信的缺失，鼓励广大教师担负起传承经典文明的责任。

    钱志亮老师以《回到原点看人》为讲座主题，通过东方和西方历史的演变，阐述性善论、性恶论、善恶兼有和无所谓善恶四个方面的演变，并证实了中国现阶段已经进入礼崩乐坏、道德沦丧、恶性不断抬头的地步，号召教育者要勇于担当，采用取其精华去其糟粕的方法，将传统文化中善的、利于社会和平发展的文化传递给学生。而兰祖军老师却从影响中国五千年的三大文化——儒学、道学和佛学的发展及融合，劝诫教师应多向学生传达儒家思想，并以儒家的进取精神去研究学术，道家和佛家的自得去追求晋升。 

     师德不只是一个名词，而是从语言和行动中折射出来的标准

    但是对于教师工作的重点，来自首都师范大学的肖宝华老师却有不同的看法。他认为向学生传达经典文化固然重要，但作为教育者，学校依法办学，注意日常管理规范，避免发生伤害学生、损失学校声誉或物质的事件同样重要。

    同时，肖宝华老师还指出，教师的首要任务是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生，即师德。而良好的师德首先要拥有师爱，爱自身职业、带着包容和理解的态度对学生；其次师德还应从行为和语言两个方面去评定。中国各界对体罚学生的现象自十年前开始，越来越关注，虽然打骂学生依然存在，但已是极少数；然而，对于语言上的暴力，至今依然没有足够重视。他提醒参会教师，在日常教学中，要注意语言的合法性、人伦性，避免讽刺和贬损的训话，要学会控制自己的心理情绪，减少影响学生伤害和心理健康的语言。 

    紧跟国家教育改革政策，加强教师专业化研究，实践方能出真知

    当然，对于怎样提升办学经验和教师专业发展，中国教育科学研究院的曾天山老师和北师大的李琼老师也为东阿县的骨干教师和校长带来了精彩课程。 

    曾天山老师建议大家从“教育公平、招生和管理体制、教育信息化和国际化”等十个方面，紧跟国家教育政策，对学校的体制进行改革；而李琼老师除了向参会老师介绍课题申请程序外，还指出，目前许多教育者都采用经验法评定学生的各种现象，缺乏研究性。她认为每位一线教师应该用研究者的态度，去思索“学生是怎样构建知识的、什么样的教学方式更利于孩子吸收、班上的学生可以分几大类”等问题。此外，东阿县的骨干教师和校长还实地考察了大兴区第二小学，通过了解该校软硬件的配备，思索学校中应该改进的地方。

    教师是民族发展的脊梁，是知识和道德的化身。山东素有“孔孟故里”之称，而东阿县教育局联合101网校举办的“骨干教师及校长素质教育培训”，不仅从精神领域跨域千年，感受儒家理念，更通过考察现代化办学，为东阿县信息化和国际化教育的发展积累了经验。

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